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http://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/4380| Título : | Impacto de las herramientas informáticas para la aplicación de pruebas objetivas en la Unidad Educativa Fiscal Chimborazo, durante el Primer Quimestre del periodo 2013-2014 |
| Autor : | Maigualema Paucar, Luis Alfredo |
| Director(es): | Salazar, Narcisa |
| Tribunal (Tesis): | Romero Riera, Paúl Jaramillo, Milton |
| Palabras claves : | HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS;MOODLE (SOFTWARE);INFORMÁTICA EDUCATIVA;EFICACIA DOCENTE;EVALUACIÓN DOCENTE;LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) |
| Fecha de publicación : | oct-2015 |
| Editorial : | Escuela Superior Politécnica de Chimborazo |
| Citación : | Maigualema Paucar, Luis Alfredo. (2015). Impacto de las herramientas informáticas para la aplicación de pruebas objetivas en la Unidad Educativa Fiscal Chimborazo, durante el Primer Quimestre del periodo 2013-2014. Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Riobamba. |
| Identificador : | UDCTIPEC;20T00627 |
| Abstract : | The lack of applicable technological resources to the pedagogical assessment, it was established to evaluate the IT tools impact for the application of objective test at Unidad Educativa Fiscal Chimborazo, the same as facilitated the optimization of time as well as physical materials. Through a survey was determined the applied tools in the Development of the Evaluation showing a preference on (Moodle), and the use of a user guide. A nonrandom sample study was carried out in 19 teachers by performing related samples “before and after” to use the tool and guide. Wilcoxon and t -student were used as statistical tools. It was evidenced that the significance level was of 0,014 below the recommended level of 0, 05%, establishing the effectiveness and efficiency improvement in the implementation of objective test. It was shown teachers interest in the implementation of the selected tool. It is recommended to promote workshops on the proper use of technological tools for the application of objective test to students, as well as to socialize teachers on handling the tool implementation guide. |
| Resumen : | Al no existir medios tecnológicos aplicables a la evaluación pedagógica se estableció evaluar el Impacto de las Herramientas Informáticas para la aplicación de pruebas objetivas en la Unidad Educativa Fiscal Chimborazo, los mismos facilitaron la optimización en tiempo como en materiales físicos. Mediante el uso de una encuesta se logró determinar las herramientas empleadas en el desarrollo de la evaluación mostrando una inclinación sobre la herramienta de Software (MOODLE), y la utilización de una guía de usuario. Se efectuó un estudio sobre la muestra no aleatoria de 19 docentes realizando unas muestras relacionadas “antes y después” de utilizar la herramienta y la guía. Ayudados con las herramientas estadísticas Wilcoxon y tstudent. Se evidenció que el nivel de significancia fue de 0,014 por debajo del nivel recomendado de 0.05, estableciendo la mejora de la eficacia y eficiencia en la aplicación de las pruebas objetivas. Se mostró el interés de los docentes en la aplicación de la herramienta seleccionada. Es recomendable promover talleres sobre el uso adecuado de las herramientas tecnológicas para la aplicación de evaluaciones objetivas a los estudiantes, además de socializar a los docentes sobre el manejo de la guía para la implementación de la herramienta. |
| URI : | http://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/4380 |
| Aparece en las colecciones: | Maestrias: Modalidad Proyectos de Investigación y Desarrollo |
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